Die Schulgemeinschaft packt hier unter meiner Anleitung selbst mit an - das schafft Gemeinschaft und ein positives Gefühl wirksam zu sein.

Nachdem die Schüler*innen zu Ihren Ideen befragt wurden und diese in der Planung Berücksichtigung fanden, entstehen nun in mehreren Bauabschnitten naturnahe Räume und Strukturen, um Mensch und Tier verschiedene Rückzugsorte zu bieten. Es wird Raum geschaffen für eine neu angelegte Wiese, deren Heu von den schuleigenen Kaninchen aufgefuttert wird, Wildgehölzhecken, Totholzbiotope, Trockenmauern, Sitzarena, Säume und Staudenbeete. Die Kinder und Lehrkräfte können auf ihrem neu gestalteten Schulhof, der in einer stark versiegelten Umgebung liegt, Natur erleben und ruhige Ecken finden. Auf kreativen Holzelementen aus langhaltiger Robinie können die Schüler*innen in der Großen Pause ihr Körpergefühl stärken.